Hoạt động 1: Mở đầu · 10 phút
Khởi động: Xuất siêu có phải luôn tốt, tăng khách có phải luôn tăng phúc lợi?
a) Mục tiêu
Huy động kiến thức nền về trao đổi hàng hóa và du lịch; xác định vấn đề cần giải quyết trong bài.
b) Nội dung
GV trình chiếu số liệu thông cáo 2024: xuất 405,53 tỉ USD, nhập 380,76 tỉ USD. GV đặt câu hỏi: (1) Xuất nhiều hơn nhập có nghĩa là mọi doanh nghiệp đều có lãi không? (2) Năm 2024 có gần 17,6 triệu lượt khách quốc tế, có phải là 17,6 triệu người khác nhau không? (3) Tăng số khách du lịch có tự động tăng phúc lợi cho địa phương không?
c) Sản phẩm
HS nêu được: Xuất siêu là phần xuất khẩu vượt nhập khẩu trong cùng phạm vi, không phải tổng lợi nhuận; lượt khách là số lần đi du lịch, không phải số người duy nhất; tăng khách chưa chắc tăng phúc lợi nếu môi trường xuống cấp và chi phí cộng đồng tăng. Từ đó, HS xác định nhiệm vụ: tìm hiểu nội thương, ngoại thương, du lịch và cách đọc số liệu.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu số liệu thông cáo 2024 và nêu ba câu hỏi. Yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân khoảng 1 phút trước khi trả lời.
Học sinh
HS đọc số liệu, suy nghĩ cá nhân về ba câu hỏi và ghi nhanh ý kiến vào vở.
Giáo viên
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV yêu cầu HS chia sẻ theo cặp đôi, mỗi cặp thống nhất một câu trả lời để trình bày.
Học sinh
HS trao đổi theo cặp. Dự kiến: “Xuất siêu nghĩa là bán ra nước ngoài nhiều hơn mua vào, không phải ai cũng lãi.”; “17,6 triệu là lượt khách, có thể một người đi nhiều lần.”; “Khách đông nhưng rác thải, nước sinh hoạt bị quá tải thì dân chưa chắc được lợi.”
Giáo viên
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV mời 2–3 cặp trình bày, ghi nhanh ý chính lên bảng, không đánh giá đúng sai ngay.
Học sinh
Đại diện cặp trình bày, các cặp khác bổ sung hoặc phản biện.
Giáo viên
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV chốt: nhận định trên đều cần đối chiếu với khái niệm và giới hạn của số liệu. Giới thiệu hai nội dung chính của bài: thương mại và du lịch.
Học sinh
HS ghi tên bài và các câu hỏi cần trả lời trong tiết học.