Giáo án Bài 1. Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5

Tạo không khí vui vẻ, ôn lại cách đếm từ 1 đến 5 và chuẩn bị cho việc nhận biết số 0.

Trò chơi “Giơ tay đếm số”: GV hô số, HS giơ đúng số ngón tay và đọc to số đó. Sau đó GV hỏi: “Nếu cô không giơ ngón tay nào thì có mấy ngón?” để dẫn vào số 0.

HS đọc đúng các số từ 1 đến 5 và bước đầu hiểu “không có gì” là 0.

Hình thành cách đếm đúng số lượng đồ vật trong nhóm có từ 0 đến 5 đồ vật và nhận biết số 0 chỉ nhóm không có đồ vật nào.

Quan sát tranh “Trong sân nhà có gì?”, đếm lần lượt mèo, gà mái, gà con, bướm, hoa hướng dương và tìm xem có con chó nào không. Học ba bước đếm đúng: chạm từng đồ vật một lần, vừa chạm vừa đếm, số cuối cùng là số lượng.

HS đếm đúng số lượng từng loại đồ vật trong tranh (1, 2, 3, 4, 5) và nêu được “không có con chó nào” là 0 con chó.

Đọc đúng, viết đúng các số 0 đến 5 và nắm cách viết đúng nét.

GV giới thiệu bảng số 0 đến 5 với cách đọc không, một, hai, ba, bốn, năm. Hướng dẫn viết số từ trên xuống, viết chậm và đều tay; chú ý số 0 là nét cong kín, số 1 là nét xiên rồi nét thẳng, số 4 là nét xiên, nét ngang và nét thẳng đứng, số 5 có nét ngang ở trên và nét cong mở về bên trái.

HS đọc đúng 6 số và viết đúng từng số trên bảng con.

Nhận biết thứ tự các số từ 0 đến 5 khi đếm thêm 1 và đếm bớt 1.

GV dùng tia số bằng bìa từ 0 đến 5. Trò chơi “Bước chân trên tia số”: một HS đứng ở số 0, mỗi lần bước sang phải là đếm thêm 1; bước sang trái là đếm bớt 1. Cả lớp đọc to các số HS đi qua.

HS đọc được dãy đếm thêm 0, 1, 2, 3, 4, 5 và dãy đếm bớt 5, 4, 3, 2, 1, 0; nêu được số đứng sau hơn số đứng trước 1 đơn vị.

Vận dụng cách đếm đúng để xác định số lượng đồ vật và chọn số tương ứng.

HS làm việc cá nhân rồi đổi chéo kiểm tra với bạn trong cặp, hoàn thành Phiếu học tập số 1 gồm các bài: có mấy quả táo, có mấy con cá, nối nhóm ngôi sao với số, nhóm không có cái bánh nào, đếm bông hoa rồi viết số, chọn nhóm có 4 con gà con.

Đáp án Phiếu học tập số 1:

1. Có 3 quả táo, chọn B (3).
2. Có 5 con cá, chọn C (5).
3. Nối: 1 ngôi sao – số 1; 2 ngôi sao – số 2; 3 ngôi sao – số 3; 4 ngôi sao – số 4.
4. Chiếc đĩa không có cái bánh nào, chọn A (0).
5. Đếm 4 bông hoa, viết số 4.
6. Nhóm có 4 con gà con là nhóm B (🐥🐥🐥🐥).

Vận dụng thứ tự các số 0 đến 5 khi đếm thêm, đếm bớt và kiểm tra nhận xét đúng sai.

HS làm Phiếu học tập số 2 gồm: điền số còn thiếu khi đếm thêm (0, 1, ?, 3, ?, 5); điền số khi đếm bớt (5, ?, 3, 2, ?, 0); sắp xếp các số 0 đến 5 theo thứ tự đếm thêm; xét đúng hay sai các nhận xét về số lượng và thứ tự. GV có thể chiếu bài tương tác trên trang NeoEdu để cả lớp kiểm tra.

Đáp án Phiếu học tập số 2:

1. Đếm thêm: 0, 1, 2, 3, 4, 5 (điền 2 và 4).
2. Đếm bớt: 5, 4, 3, 2, 1, 0 (điền 4 và 1).
3. Sắp xếp: 0, 1, 2, 3, 4, 5.
4. a) Có 2 con mèo: đúng; b) Có 4 quả cam, không phải 5: sai; c) Số 0 đứng trước số 1 khi đếm thêm: đúng; d) Sau số 3 là số 4, không phải 5: sai.

Vận dụng cách đếm và đọc, viết số 0 đến 5 để đếm đồ vật trong thực tế quanh lớp và ở nhà.

HS đi đếm số bạn trong tổ, số bút trong hộp, số bàn trong lớp (nếu không có thì ghi 0 cho vật không có). Các em ghi kết quả vào vở ô li theo mẫu: tên đồ vật – số lượng – cách viết số. Sau đó trình bày trước tổ. Về nhà, HS đếm số thứ trong nhà (ví dụ số bát, số đôi dép, số quạt) và viết kết quả vào vở.

Vở ô li ghi được ít nhất 3 nhóm đồ vật với số lượng từ 0 đến 5, viết đúng số; HS trình bày được một kết quả và cách đếm.