Câu 1Ghép nối · 1 điểm
Ghép khái niệm với nội dung sử dụng trong bài.
- Tiểu thuyết
- Đa điểm nhìn
- Trào phúng
Kho đề
Ngữ văn lớp 12 · Bài 1: Khả năng lớn lao của tiểu thuyết
Luyện tậpNgữ vănLớp 12
Tổng hợp bài tập của các bài trong bài 1 "Khả năng lớn lao của tiểu thuyết" (Ngữ văn 12), có lời giải chi tiết.
Cấu trúc đề
- Tri thức ngữ văn8 câu · 8 đ
- Xuân Tóc Đỏ cứu quốc8 câu · 8 đ
- Mùa lá rụng trong vườn8 câu · 8 đ
- Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ nói mỉa, nghịch ngữ: đặc điểm và tác dụng8 câu · 8 đ
- Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện8 câu · 8 đ
- Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện8 câu · 8 đ
- Củng cố, mở rộng12 câu · 12 đ
- Trên xuồng cứu nạn8 câu · 8 đ
Dạng câu hỏi
- Đoạn văn / Ngữ liệu 8
- Ghép nối 5
- Trắc nghiệm 1 đáp án 8
- Đúng / Sai nhiều ý 8
- Sắp xếp thứ tự 5
- Tự luận 39
- Nhiều đáp án 3
Xem trước
5 / 68 câu
Tri thức ngữ văn
Đọc ngữ liệuDùng cho câu 1–8
Ngữ liệu luyện tập nguyên gốc; số liệu nếu có là giả định, không phải kết quả khảo sát thực tế.
Truyện cực ngắn nguyên gốc: một nhân viên được khen vì làm rơi chiếc chuông cảnh báo đúng lúc diễn tập. Báo tường gọi anh là người đã cứu cả khu nhà. Trong cuộc họp, người trực kĩ thuật vẫn đang hỏi vì sao chiếc chuông rời giá treo.
Câu 2Trắc nghiệm 1 đáp án · 1 điểm
Cách làm nào phù hợp nhất khi xử lí ngữ liệu này?
- A.Phân biệt dữ kiện và cách lí giải, rồi nêu căn cứ cho kết luận.
- B.Đổi dữ kiện giả định thành số liệu khảo sát thực tế.
- C.Bổ sung điều chưa được kể như một sự kiện đã chắc chắn xảy ra.
- D.Chỉ nêu một lời khuyên rồi bỏ toàn bộ chi tiết.
Câu 3Đúng / Sai nhiều ý · 1 điểm
Đánh giá hai cách dùng mô hình học tập.
- a)Có thể phân tích mối quan hệ giữa chi tiết đã nêu và mục đích diễn đạt.
- b)Mọi chi tiết giả định trong ngữ liệu đều là kết quả nghiên cứu đã công bố.
Câu 4Sắp xếp thứ tự · 1 điểm
Xếp quy trình tạo một sản phẩm có căn cứ: từ xác định nhiệm vụ đến chỉnh sửa.
- Xác định nhiệm vụ và người đọc hoặc người nghe.
- Tổ chức nhận định và giải thích bằng dữ kiện.
- Đối chiếu tiêu chí để sửa diễn đạt, nguồn và kết luận.
- Chọn dữ kiện phù hợp, ghi rõ phạm vi nguồn.
Câu 5Tự luận · 1 điểm
Dùng khái niệm “Trào phúng” giải thích một chi tiết của ngữ liệu; chỉ rõ chi tiết, không chỉ chép định nghĩa.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
… và 63 câu nữa trong đề.