Khoa học tự nhiên 7
Khoa học tự nhiênLớp 7Phần 1. Mở đầu

Bài 1. Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt giả thuyết, biến kiểm soát, báo cáo.
  • Giải quyết tình huống: Đo ba lần khối lượng sách được 281, 283, 282 g. Tính trung bình.

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Giả thuyết. dự đoán có thể kiểm tra bằng bằng chứng.

Biến kiểm soát. điều kiện giữ tương tự để so sánh công bằng.

Báo cáo. nêu vấn đề, cách làm, dữ liệu và kết luận có giới hạn.

Phân biệt: Giữ số liệu thật, kiểm tra quy trình và điều chỉnh giả thuyết; sửa số liệu làm mất giá trị bằng chứng.

Phân tích tình huống

Đo ba lần khối lượng sách được 281, 283, 282 g. Tính trung bình.

Cách giải: Trung bình (281+283+282)/3=282 g; ghi các số gốc và độ chia cân, không khẳng định sai số bằng không.

So độ tan đường ở nước ấm/lạnh cần giữ gì?

Vận dụng: Cùng loại và lượng đường, thể tích nước, cách khuấy và thời gian; chỉ đổi nhiệt độ. Định nghĩa rõ đang so tốc độ tan hay lượng tan tối đa.

Quy trình thực hành và báo cáo

Dụng cụ: cân điện tử, sách, phiếu số liệu.

Tiến hành: Kiểm tra cân ở0, cân cùng sách ba lần không đổi vật, ghi đơn vị và độ chia; tính trung bình, mô tả độ chênh.

Dữ liệu minh họa, không phải kết quả đã quan sát của em: 281,283,282 g cho trung bình282 g; biên độ giá trị2 g không đồng nghĩa sai số tuyệt đối chắc chắn2 g.

An toàn: Đặt cân vững, không vượt giới hạn, không làm ướt cân.

Sản phẩm: bảng ghi tên mẫu/điều kiện, kết quả thực tế, nhận xét và điều còn chưa chắc chắn. Nếu chưa làm, phải ghi “phân tích dữ liệu minh họa”, không nhận là số liệu đo của bản thân.

Khái niệm chính

Giả thuyết
dự đoán có thể kiểm tra bằng bằng chứng
Biến kiểm soát
điều kiện giữ tương tự để so sánh công bằng
Báo cáo
nêu vấn đề, cách làm, dữ liệu và kết luận có giới hạn

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Đo ba lần khối lượng sách được 281, 283, 282 g. Tính trung bình.

    Xem lời giải

    Trung bình (281+283+282)/3=282 g; ghi các số gốc và độ chia cân, không khẳng định sai số bằng không.

Thí nghiệm

  • Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên

    Học sinh thực hành

    Mục đích: Phân biệt giả thuyết, biến kiểm soát, báo cáo.

    Kiểm tra cân ở0, cân cùng sách ba lần không đổi vật, ghi đơn vị và độ chia; tính trung bình, mô tả độ chênh. Dữ liệu minh họa: 281,283,282 g cho trung bình282 g; biên độ giá trị2 g không đồng nghĩa sai số tuyệt đối chắc chắn2 g. An toàn: Đặt cân vững, không vượt giới hạn, không làm ướt cân.

    Dụng cụ: cân điện tử, sách, phiếu số liệu

Ghi nhớ

Giả thuyết: dự đoán có thể kiểm tra bằng bằng chứng. Biến kiểm soát: điều kiện giữ tương tự để so sánh công bằng. Báo cáo: nêu vấn đề, cách làm, dữ liệu và kết luận có giới hạn.

Dễ nhầm

  • Kết quả khác dự đoán thì phải sửa số liệu.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, giả thuyết có đặc điểm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, biến kiểm soát có đặc điểm nào?

  3. Câu 3Mức 1Ghép nối

    Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Kết quả khác dự đoán thì phải sửa số liệu.

  5. Câu 5Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ phù hợp: “nêu vấn đề, cách làm, dữ liệu và kết luận có giới hạn” mô tả .

  6. Đọc ngữ liệu

    Quy trình: Kiểm tra cân ở0, cân cùng sách ba lần không đổi vật, ghi đơn vị và độ chia; tính trung bình, mô tả độ chênh.

    Dữ liệu minh họa: 281,283,282 g cho trung bình282 g; biên độ giá trị2 g không đồng nghĩa sai số tuyệt đối chắc chắn2 g.

    An toàn: Đặt cân vững, không vượt giới hạn, không làm ướt cân.

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Đo ba lần khối lượng sách được 281, 283, 282 g. Tính trung bình.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    So độ tan đường ở nước ấm/lạnh cần giữ gì?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn khẳng định: “Kết quả khác dự đoán thì phải sửa số liệu.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay