Trước nguy cơ Tống chuẩn bị xâm lược, Lý Thường Kiệt chủ động tiến công các căn cứ tập kết ở Ung, Khâm, Liêm năm 1075 rồi rút về chuẩn bị phòng thủ. Mục đích là phá chuẩn bị của đối phương, không phải chiếm giữ lâu dài lãnh thổ Tống.
Năm 1077, quân Tống bị chặn ở phòng tuyến sông Như Nguyệt. Quân dân Đại Việt phối hợp chiến đấu, phản công; Lý Thường Kiệt chủ động đề nghị giảng hòa để kết thúc chiến tranh. Đánh giá thắng lợi cần thấy chuẩn bị, đoàn kết, chỉ huy và lựa chọn ngoại giao sau ưu thế quân sự.
Ví dụ 1
Hai động tác: tiến công phá căn cứ rồi rút; tổ chức phòng tuyến trong nước và chống quân xâm nhập.
Giải thích tính chủ động xuyên suốt, không chỉ gọi là phòng thủ thụ động.
Chủ động đánh phá chuẩn bị làm giảm khả năng đối phương, rồi chủ động chọn tuyến sông và thời cơ phản công. Rút quân không tự nghĩa thất bại; phải xét mục tiêu chiến lược của hoạt động.
Lý Thường Kiệt: Người chỉ huy chủ chốt; 1075: Tiến công căn cứ chuẩn bị của Tống; Như Nguyệt: Phòng tuyến chặn quân Tống; 1077: Kháng chiến kết thúc thắng lợi.
Đã đúng 0/5 câu
Ghép mỗi đối tượng với mô tả phù hợp.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Mô tả nào phù hợp với “Lý Thường Kiệt”?
Chọn đúng hai cặp liên hệ phù hợp.
Chọn tất cả đáp án đúng
Kiểm tra từng liên hệ; không hiểu mũi tên là quan hệ nguyên nhân.
Đọc ngữ liệu
Hai động tác: tiến công phá căn cứ rồi rút; tổ chức phòng tuyến trong nước và chống quân xâm nhập.
Giải thích tính chủ động xuyên suốt, không chỉ gọi là phòng thủ thụ động.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vì sao chủ động giảng hòa sau khi giành ưu thế không đồng nghĩa đầu hàng?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Nơi nào là phòng tuyến nổi bật của cuộc kháng chiến?
Vì sao cần phân biệt đánh phá căn cứ với chinh phục lâu dài?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
