Giao tiếp trực tuyến có thể diễn ra đồng bộ hoặc không đồng bộ, để lại dấu vết và dễ thiếu ngữ cảnh giọng nói/cử chỉ. Cần tôn trọng, đồng cảm, trình bày rõ, kiểm thông tin trước chia sẻ và bảo vệ dữ liệu. Không chế giễu, đe dọa, công khai thông tin riêng hoặc phát tán nội dung làm nhục người khác. Khi gặp bắt nạt, không đáp trả bằng xúc phạm; lưu bằng chứng phù hợp, chặn/báo nền tảng và tìm người lớn hỗ trợ. Không phổ biến lại ảnh gây hại dưới danh nghĩa cảnh báo.
Tình huống: nhóm nhận ảnh cắt ghép gắn tên một bạn, kèm lời rủ chuyển tiếp. Mẫu phản hồi: “Mình chưa có bằng chứng ảnh này thật. Đừng chuyển tiếp hay bình luận làm tổn thương bạn. Mình báo giáo viên qua kênh riêng và hỗ trợ bạn yêu cầu gỡ.” Lưu đường dẫn/thời điểm, không gửi ảnh ra nhóm đông; nếu có đe dọa trực tiếp, nhờ người lớn/cơ quan phù hợp theo mức nguy cơ. Với tranh luận bài học, nói về lập luận và dữ kiện thay vì phẩm chất người viết.
Giao tiếp trực tuyến có thể diễn ra đồng bộ hoặc không đồng bộ, để lại dấu vết và dễ thiếu ngữ cảnh giọng nói/cử chỉ.
Đã đúng 0/6 câu
Phản hồi phù hợp với tin chưa kiểm chứng về bạn là gì?
Ví dụ giao tiếp không đồng bộ là gì?
Xóa tên khỏi ảnh luôn đủ để công khai ảnh bạn mà không cần cân nhắc quyền riêng tư.
Ghép hành động với nguyên tắc.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Nhận tin nhắn mạo danh xin mã xác thực. Phương án nào giảm nguy cơ mà không phụ thuộc một thứ tự cứng giữa báo cáo và bảo vệ tài khoản?
Lưu bằng chứng bắt nạt có nghĩa phải đăng lại toàn bộ nội dung cho cộng đồng.
Viết phản hồi 3–4 câu trước lời rủ chia sẻ ảnh cắt ghép, vừa bảo vệ bạn vừa có hành động cụ thể.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sửa lời bình “Bạn ngu nên giải sai” thành phản biện học tập có căn cứ; nêu vì sao cách mới tốt hơn.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
