Tiếng Anh 12
Tiếng AnhLớp 12Phần 8. Unit 6: Artificial intelligence

Getting Started

Mục tiêu bài học

  • Follow the opening exchange, identify speaker intentions and connect the unit topic with useful language.

Bài giảng

A conversation to begin

A: Excuse me, may I interrupt for a moment?
B: Of course. What would you like to ask?
A: Before we continue, could we check whether the camera is recording?
B: Thank you for raising that. Let’s check the setting first.

Meaning before form

Active causative have + person + bare infinitive: We had the technician check the robot. Get + person + to-infinitive: We got the technician to check it. Passive causative have/get + object + past participle: We had the robot checked. The person who arranges the action need not do it. Do not confuse had it repaired with had repaired it (past perfect).

Topic preview: In education, AI can suggest practice and provide quick feedback, but a teacher should check important decisions and students should be able to challenge errors. I would use a system to identify a possible difficulty, then ask the learner to explain. Imagine a vocabulary answer that disappears during a connection failure. A blank saved record does not prove that the learner does not know the word. The system should request clarification or another attempt, not attach a permanent low-ability label. It should also avoid collecting private information that the practice task does not require. Teachers and learners need a clear way to report doubtful feedback and see why a recommendation was made. A score based on missing data is not a fair judgement. Used this way, an automated tool supports learning while responsibility stays with people.
Follow-up: Should a confident machine answer end the discussion?
Response: No. Check the evidence and allow a human review, especially when the result affects a learner.

Khái niệm chính

Homophones
Pair and pear /per/; right and write /raɪt/; know and no /noʊ/. The same sound can have different spelling and meaning. Read: Write the right instruction; check the pair of labels. Distinguish meaning from context, not from pronunciation alone. Homophone pairs may depend on accent; these selected pairs are standard in common British and American accents.
Grammar
Active causative have + person + bare infinitive: We had the technician check the robot. Get + person + to-infinitive: We got the technician to check it. Passive causative have/get + object + past participle: We had the robot checked. The person who arranges the action need not do it. Do not confuse had it repaired with had repaired it (past perfect).

Từ vựng

  • artificial intelligence

    trí tuệ nhân tạo

  • feedback

    phản hồi

  • privacy

    sự riêng tư

  • automate

    tự động hoá

  • reliable

    đáng tin cậy

  • human oversight

    giám sát của con người

Ghi nhớ

Follow the opening exchange, identify speaker intentions and connect the unit topic with useful language.

Dễ nhầm

  • Do not turn an illustrative example into a claimed observation.
  • Keep legitimate accent and wording variants when they preserve meaning.

Bài tập

Đã đúng 0/4 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    A: Excuse me, may I interrupt for a moment?
    B: Of course. What would you like to ask?
    A: Before we continue, could we check whether the camera is recording?
    B: Thank you for raising that. Let’s check the setting first.

  2. Câu 1Mức 1Ghép nối

    Match each topic expression with its meaning in this unit.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  3. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    We had the technician ___ the sensor.

  4. Câu 3Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    We got the technician ___ the sensor.

  5. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    We had the robot ___.

  6. Câu 5Mức 2Tự luận

    State the purpose and audience of this short everyday conversation on “Artificial intelligence”. Support your answer with one detail.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 2Tự luận

    Explain how the opening introduces the topic. Identify the actual opening sentence.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 2Tự luận

    Select two useful details from the model and explain why including them is better than saying only that the topic is important.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 3Tự luận

    Write a three-sentence summary using only information in the model. Keep any condition or limit that is essential to its meaning.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay