Ôn luyện cuối học kì 1 · Tiếng Việt 5

Đọc đoạn văn “Bản ghi âm cuối năm”: Trước ngày tổng kết, lớp em định làm một tấm thiệp thật lớn tặng cô. Duy đề nghị thu những lời chúc để cô nghe lại sau này. Cả nhóm thích ý tưởng ấy, nhưng bản thu đầu tiên đầy tiếng bàn ghế và vài lời nói chen. Có bạn muốn xóa hết vì ngại mất công sửa.

Duy rủ các bạn nghe lại từng đoạn. Nhóm ghi điều cần chỉnh: nói chậm hơn, đứng gần máy vừa đủ, chờ bạn nói xong rồi mới bắt đầu. Lần thứ hai, mỗi bạn kể một điều cô đã giúp mình thay vì chỉ chúc chung. Lan nhắc lần cô ở lại chỉ cách tìm sách; Nam kể lúc được cô động viên sau một bài làm chưa tốt.

Sáng trao quà, cô nghe rất chăm chú. Cô nói điều quý nhất là các bạn đã biết lắng nghe nhau. Em nhìn tấm thiệp đặt cạnh máy thu. Nó không quá lớn, không trang trí cầu kì, nhưng vừa đủ chỗ để ghi tên tất cả những người đã cùng làm nên món quà.

Ai đề nghị thu những lời chúc tặng cô? Chỉ ghi tên.

Đọc đoạn văn “Bản ghi âm cuối năm”: Trước ngày tổng kết, lớp em định làm một tấm thiệp thật lớn tặng cô. Duy đề nghị thu những lời chúc để cô nghe lại sau này. Cả nhóm thích ý tưởng ấy, nhưng bản thu đầu tiên đầy tiếng bàn ghế và vài lời nói chen. Có bạn muốn xóa hết vì ngại mất công sửa.

Duy rủ các bạn nghe lại từng đoạn. Nhóm ghi điều cần chỉnh: nói chậm hơn, đứng gần máy vừa đủ, chờ bạn nói xong rồi mới bắt đầu. Lần thứ hai, mỗi bạn kể một điều cô đã giúp mình thay vì chỉ chúc chung. Lan nhắc lần cô ở lại chỉ cách tìm sách; Nam kể lúc được cô động viên sau một bài làm chưa tốt.

Sáng trao quà, cô nghe rất chăm chú. Cô nói điều quý nhất là các bạn đã biết lắng nghe nhau. Em nhìn tấm thiệp đặt cạnh máy thu. Nó không quá lớn, không trang trí cầu kì, nhưng vừa đủ chỗ để ghi tên tất cả những người đã cùng làm nên món quà.

Nhóm có tất cả mấy bản thu, tính cả bản đầu? Nhập số.

Đọc đoạn văn “Bản ghi âm cuối năm”: Trước ngày tổng kết, lớp em định làm một tấm thiệp thật lớn tặng cô. Duy đề nghị thu những lời chúc để cô nghe lại sau này. Cả nhóm thích ý tưởng ấy, nhưng bản thu đầu tiên đầy tiếng bàn ghế và vài lời nói chen. Có bạn muốn xóa hết vì ngại mất công sửa.

Duy rủ các bạn nghe lại từng đoạn. Nhóm ghi điều cần chỉnh: nói chậm hơn, đứng gần máy vừa đủ, chờ bạn nói xong rồi mới bắt đầu. Lần thứ hai, mỗi bạn kể một điều cô đã giúp mình thay vì chỉ chúc chung. Lan nhắc lần cô ở lại chỉ cách tìm sách; Nam kể lúc được cô động viên sau một bài làm chưa tốt.

Sáng trao quà, cô nghe rất chăm chú. Cô nói điều quý nhất là các bạn đã biết lắng nghe nhau. Em nhìn tấm thiệp đặt cạnh máy thu. Nó không quá lớn, không trang trí cầu kì, nhưng vừa đủ chỗ để ghi tên tất cả những người đã cùng làm nên món quà.

Ý nào sát nhất với thông điệp?

Đọc đoạn văn “Bản ghi âm cuối năm”: Trước ngày tổng kết, lớp em định làm một tấm thiệp thật lớn tặng cô. Duy đề nghị thu những lời chúc để cô nghe lại sau này. Cả nhóm thích ý tưởng ấy, nhưng bản thu đầu tiên đầy tiếng bàn ghế và vài lời nói chen. Có bạn muốn xóa hết vì ngại mất công sửa.

Duy rủ các bạn nghe lại từng đoạn. Nhóm ghi điều cần chỉnh: nói chậm hơn, đứng gần máy vừa đủ, chờ bạn nói xong rồi mới bắt đầu. Lần thứ hai, mỗi bạn kể một điều cô đã giúp mình thay vì chỉ chúc chung. Lan nhắc lần cô ở lại chỉ cách tìm sách; Nam kể lúc được cô động viên sau một bài làm chưa tốt.

Sáng trao quà, cô nghe rất chăm chú. Cô nói điều quý nhất là các bạn đã biết lắng nghe nhau. Em nhìn tấm thiệp đặt cạnh máy thu. Nó không quá lớn, không trang trí cầu kì, nhưng vừa đủ chỗ để ghi tên tất cả những người đã cùng làm nên món quà.

Nêu một chi tiết chứng minh nhân vật đã thay đổi cách nghĩ hoặc cách làm. Giải thích trong hai câu.

Trong “Tôi yêu cánh đồng, tôi yêu bến nước”, cụm hai từ nào được lặp?