Kho đề

Ngữ văn 8 · Đề ôn luyện giữa học kì II

Luyện tậpNgữ vănLớp 8Định dạng GIUA-KY-2

Đề tự biên soạn,90 phút,10 điểm: đọc hiểu 6, viết 4; ngữ liệu ngoài SGK do người biên soạn viết mới, có dùng lại trong phiếu ôn tập, người dạy chấm tự luận. Tham khảo nhiều cấu trúc thực hành 2025–2026: https://vietjack.com/de-kiem-tra-lop-8/de-thi-ngu-van-8-hoc-ki-1-ket-noi-tri-thuc.jsp và https://vietjack.com/de-kiem-tra-lop-8/de-thi-hoc-ki-1-van-8-truong-thcs-luong-the-vinh-nb-2025-2026.jsp (90 phút). Không phải đề chính thức, không áp cấu trúc trắc nghiệm khoa học vào Ngữ văn. Ngữ liệu dạng passage không được tính điểm; tổng 6 + 4 = 10 điểm. Học sinh có thể dùng cách hiểu khác nếu chứng minh bằng văn bản.

Cấu trúc đề

  1. I. Đọc hiểu6 câu · 6 đ
  2. II. Viết1 câu · 4 đ

Dạng câu hỏi

  • Đoạn văn / Ngữ liệu 1
  • Tự luận 7

Xem trước

5 / 7 câu

Ngữ liệu đọc — 0 điểm, không trả lời

Đọc ngữ liệu

Ca trực không có tiếng vỗ tay — truyện nguyên gốc

Khi buổi giới thiệu sách kết thúc, cả sân trường vỗ tay cho nhóm biểu diễn. Huy đứng cạnh cửa thư viện, một tay ôm chồng ghế, một tay giữ tờ danh sách sách mượn. Tôi tưởng bạn không tham gia gì vì suốt buổi chẳng thấy lên sân khấu. Lúc mọi người ra về, Huy phát hiện thiếu một cuốn. Bạn không gọi tên người mượn trước đám đông; mà cùng cô thư viện kiểm tra phiếu. Cuốn sách nằm dưới một ghế, mép bìa bị ướt. Huy đặt nó ở nơi được hướng dẫn để xử lí, rồi ghi lại chỗ cần sửa. Tôi hỏi: “Cậu không tiếc vì chẳng ai khen à?” Bạn cười: “Mai có lớp khác tới đọc mà.” Tôi đặt máy ảnh xuống, giúp bạn xếp chiếc ghế cuối.

I. Đọc hiểu

Câu 1Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Khi buổi giới thiệu sách kết thúc, cả sân trường vỗ tay cho nhóm biểu diễn. Huy đứng cạnh cửa thư viện, một tay ôm chồng ghế, một tay giữ tờ danh sách sách mượn. Tôi tưởng bạn không tham gia gì vì suốt buổi chẳng thấy lên sân khấu. Lúc mọi người ra về, Huy phát hiện thiếu một cuốn. Bạn không gọi tên người mượn trước đám đông; mà cùng cô thư viện kiểm tra phiếu. Cuốn sách nằm dưới một ghế, mép bìa bị ướt. Huy đặt nó ở nơi được hướng dẫn để xử lí, rồi ghi lại chỗ cần sửa. Tôi hỏi: “Cậu không tiếc vì chẳng ai khen à?” Bạn cười: “Mai có lớp khác tới đọc mà.” Tôi đặt máy ảnh xuống, giúp bạn xếp chiếc ghế cuối.

Người kể xưng gì? Nêu một giới hạn hiểu biết thể hiện trong đoạn.

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

Câu 2Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Khi buổi giới thiệu sách kết thúc, cả sân trường vỗ tay cho nhóm biểu diễn. Huy đứng cạnh cửa thư viện, một tay ôm chồng ghế, một tay giữ tờ danh sách sách mượn. Tôi tưởng bạn không tham gia gì vì suốt buổi chẳng thấy lên sân khấu. Lúc mọi người ra về, Huy phát hiện thiếu một cuốn. Bạn không gọi tên người mượn trước đám đông; mà cùng cô thư viện kiểm tra phiếu. Cuốn sách nằm dưới một ghế, mép bìa bị ướt. Huy đặt nó ở nơi được hướng dẫn để xử lí, rồi ghi lại chỗ cần sửa. Tôi hỏi: “Cậu không tiếc vì chẳng ai khen à?” Bạn cười: “Mai có lớp khác tới đọc mà.” Tôi đặt máy ảnh xuống, giúp bạn xếp chiếc ghế cuối.

Chỉ ra hai việc cụ thể Huy làm sau buổi lễ.

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

Câu 3Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Khi buổi giới thiệu sách kết thúc, cả sân trường vỗ tay cho nhóm biểu diễn. Huy đứng cạnh cửa thư viện, một tay ôm chồng ghế, một tay giữ tờ danh sách sách mượn. Tôi tưởng bạn không tham gia gì vì suốt buổi chẳng thấy lên sân khấu. Lúc mọi người ra về, Huy phát hiện thiếu một cuốn. Bạn không gọi tên người mượn trước đám đông; mà cùng cô thư viện kiểm tra phiếu. Cuốn sách nằm dưới một ghế, mép bìa bị ướt. Huy đặt nó ở nơi được hướng dẫn để xử lí, rồi ghi lại chỗ cần sửa. Tôi hỏi: “Cậu không tiếc vì chẳng ai khen à?” Bạn cười: “Mai có lớp khác tới đọc mà.” Tôi đặt máy ảnh xuống, giúp bạn xếp chiếc ghế cuối.

Vì sao Huy không gọi tên người mượn trước đám đông?

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

Câu 4Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Khi buổi giới thiệu sách kết thúc, cả sân trường vỗ tay cho nhóm biểu diễn. Huy đứng cạnh cửa thư viện, một tay ôm chồng ghế, một tay giữ tờ danh sách sách mượn. Tôi tưởng bạn không tham gia gì vì suốt buổi chẳng thấy lên sân khấu. Lúc mọi người ra về, Huy phát hiện thiếu một cuốn. Bạn không gọi tên người mượn trước đám đông; mà cùng cô thư viện kiểm tra phiếu. Cuốn sách nằm dưới một ghế, mép bìa bị ướt. Huy đặt nó ở nơi được hướng dẫn để xử lí, rồi ghi lại chỗ cần sửa. Tôi hỏi: “Cậu không tiếc vì chẳng ai khen à?” Bạn cười: “Mai có lớp khác tới đọc mà.” Tôi đặt máy ảnh xuống, giúp bạn xếp chiếc ghế cuối.

Câu “Mai có lớp khác tới đọc mà” bộc lộ điều gì?

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

Câu 5Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Khi buổi giới thiệu sách kết thúc, cả sân trường vỗ tay cho nhóm biểu diễn. Huy đứng cạnh cửa thư viện, một tay ôm chồng ghế, một tay giữ tờ danh sách sách mượn. Tôi tưởng bạn không tham gia gì vì suốt buổi chẳng thấy lên sân khấu. Lúc mọi người ra về, Huy phát hiện thiếu một cuốn. Bạn không gọi tên người mượn trước đám đông; mà cùng cô thư viện kiểm tra phiếu. Cuốn sách nằm dưới một ghế, mép bìa bị ướt. Huy đặt nó ở nơi được hướng dẫn để xử lí, rồi ghi lại chỗ cần sửa. Tôi hỏi: “Cậu không tiếc vì chẳng ai khen à?” Bạn cười: “Mai có lớp khác tới đọc mà.” Tôi đặt máy ảnh xuống, giúp bạn xếp chiếc ghế cuối.

Hành động đặt máy ảnh xuống ở cuối có ý nghĩa gì?

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

… và 2 câu nữa trong đề.