Kho đề

Ngữ văn 8 · Đề ôn luyện cuối học kì I

Luyện tậpNgữ vănLớp 8Định dạng CUOI-KY-1

Đề tự biên soạn,90 phút,10 điểm: đọc hiểu 6, viết 4; ngữ liệu ngoài SGK do người biên soạn viết mới, có dùng lại trong phiếu ôn tập, người dạy chấm tự luận. Tham khảo nhiều cấu trúc thực hành 2025–2026: https://vietjack.com/de-kiem-tra-lop-8/de-thi-ngu-van-8-hoc-ki-1-ket-noi-tri-thuc.jsp và https://vietjack.com/de-kiem-tra-lop-8/de-thi-hoc-ki-1-van-8-truong-thcs-luong-the-vinh-nb-2025-2026.jsp (90 phút). Không phải đề chính thức, không áp cấu trúc trắc nghiệm khoa học vào Ngữ văn. Ngữ liệu dạng passage không được tính điểm; tổng 6 + 4 = 10 điểm. Học sinh có thể dùng cách hiểu khác nếu chứng minh bằng văn bản.

Cấu trúc đề

  1. I. Đọc hiểu6 câu · 6 đ
  2. II. Viết1 câu · 4 đ

Dạng câu hỏi

  • Đoạn văn / Ngữ liệu 1
  • Tự luận 7

Xem trước

5 / 7 câu

Ngữ liệu đọc — 0 điểm, không trả lời

Đọc ngữ liệu

Tấm bảng tiết kiệm — truyện trào phúng nguyên gốc

Trưởng nhóm tuyên bố cả lớp phải tiết kiệm giấy. Để ai cũng nhớ, cậu in một tờ nhắc cho mỗi bàn, một tờ cho mỗi ngăn tủ, rồi thêm một tờ lớn để thông báo rằng các tờ nhỏ đã được phát. Thấy chồng giấy còn dư, cậu vui vẻ bảo: “Càng nhiều thông báo, chúng ta càng tiết kiệm!” Một bạn hỏi: “Hay mình chỉ dùng một bảng chung và nhắc nhau khi cần?” Trưởng nhóm nghĩ một lúc, rồi lặng lẽ gom những tờ chưa dùng vào hộp giấy nháp. Hôm sau, trên bảng chỉ có một câu ngắn, và bên dưới là chỗ để cả lớp ghi việc đã thực sự làm.

I. Đọc hiểu

Câu 1Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Trưởng nhóm tuyên bố cả lớp phải tiết kiệm giấy. Để ai cũng nhớ, cậu in một tờ nhắc cho mỗi bàn, một tờ cho mỗi ngăn tủ, rồi thêm một tờ lớn để thông báo rằng các tờ nhỏ đã được phát. Thấy chồng giấy còn dư, cậu vui vẻ bảo: “Càng nhiều thông báo, chúng ta càng tiết kiệm!” Một bạn hỏi: “Hay mình chỉ dùng một bảng chung và nhắc nhau khi cần?” Trưởng nhóm nghĩ một lúc, rồi lặng lẽ gom những tờ chưa dùng vào hộp giấy nháp. Hôm sau, trên bảng chỉ có một câu ngắn, và bên dưới là chỗ để cả lớp ghi việc đã thực sự làm.

Nêu mâu thuẫn gây cười chính.

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

Câu 2Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Trưởng nhóm tuyên bố cả lớp phải tiết kiệm giấy. Để ai cũng nhớ, cậu in một tờ nhắc cho mỗi bàn, một tờ cho mỗi ngăn tủ, rồi thêm một tờ lớn để thông báo rằng các tờ nhỏ đã được phát. Thấy chồng giấy còn dư, cậu vui vẻ bảo: “Càng nhiều thông báo, chúng ta càng tiết kiệm!” Một bạn hỏi: “Hay mình chỉ dùng một bảng chung và nhắc nhau khi cần?” Trưởng nhóm nghĩ một lúc, rồi lặng lẽ gom những tờ chưa dùng vào hộp giấy nháp. Hôm sau, trên bảng chỉ có một câu ngắn, và bên dưới là chỗ để cả lớp ghi việc đã thực sự làm.

Chỉ ra một chi tiết tăng cấp sự lãng phí.

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

Câu 3Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Trưởng nhóm tuyên bố cả lớp phải tiết kiệm giấy. Để ai cũng nhớ, cậu in một tờ nhắc cho mỗi bàn, một tờ cho mỗi ngăn tủ, rồi thêm một tờ lớn để thông báo rằng các tờ nhỏ đã được phát. Thấy chồng giấy còn dư, cậu vui vẻ bảo: “Càng nhiều thông báo, chúng ta càng tiết kiệm!” Một bạn hỏi: “Hay mình chỉ dùng một bảng chung và nhắc nhau khi cần?” Trưởng nhóm nghĩ một lúc, rồi lặng lẽ gom những tờ chưa dùng vào hộp giấy nháp. Hôm sau, trên bảng chỉ có một câu ngắn, và bên dưới là chỗ để cả lớp ghi việc đã thực sự làm.

Câu “Càng nhiều thông báo, chúng ta càng tiết kiệm” có gì trái logic?

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

Câu 4Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Trưởng nhóm tuyên bố cả lớp phải tiết kiệm giấy. Để ai cũng nhớ, cậu in một tờ nhắc cho mỗi bàn, một tờ cho mỗi ngăn tủ, rồi thêm một tờ lớn để thông báo rằng các tờ nhỏ đã được phát. Thấy chồng giấy còn dư, cậu vui vẻ bảo: “Càng nhiều thông báo, chúng ta càng tiết kiệm!” Một bạn hỏi: “Hay mình chỉ dùng một bảng chung và nhắc nhau khi cần?” Trưởng nhóm nghĩ một lúc, rồi lặng lẽ gom những tờ chưa dùng vào hộp giấy nháp. Hôm sau, trên bảng chỉ có một câu ngắn, và bên dưới là chỗ để cả lớp ghi việc đã thực sự làm.

Phản hồi của người bạn có đặc điểm gì đáng học?

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

Câu 5Tự luận · 1 điểm

Đọc ngữ liệu nguyên gốc dưới đây.

Trưởng nhóm tuyên bố cả lớp phải tiết kiệm giấy. Để ai cũng nhớ, cậu in một tờ nhắc cho mỗi bàn, một tờ cho mỗi ngăn tủ, rồi thêm một tờ lớn để thông báo rằng các tờ nhỏ đã được phát. Thấy chồng giấy còn dư, cậu vui vẻ bảo: “Càng nhiều thông báo, chúng ta càng tiết kiệm!” Một bạn hỏi: “Hay mình chỉ dùng một bảng chung và nhắc nhau khi cần?” Trưởng nhóm nghĩ một lúc, rồi lặng lẽ gom những tờ chưa dùng vào hộp giấy nháp. Hôm sau, trên bảng chỉ có một câu ngắn, và bên dưới là chỗ để cả lớp ghi việc đã thực sự làm.

Kết thúc cho thấy trưởng nhóm có thay đổi không? Chứng minh.

Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ

… và 2 câu nữa trong đề.