Xác định ngôi kể và phạm vi điểm nhìn được sử dụng trong văn bản.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Luyện tậpNgữ vănLớp 11Định dạng HK1
Đề luyện tập, không phải đề chính thức hay định dạng bắt buộc toàn quốc. Phạm vi: Bài 1–2: truyện kể, điểm nhìn, cấu tứ và hình ảnh thơ; viết phân tích có căn cứ. 90 phút; đọc hiểu 4 điểm + viết 6 điểm = 10. Tham khảo cách tổ chức đọc–viết của đề học kì THPT Phan Huy Chú–Quốc Oai 2024–2025; điều chỉnh nhiệm vụ và dung lượng theo mục tiêu bộ học liệu, không sao chép ngữ liệu. Nguồn cấu trúc: https://c3phanhuychu.edu.vn/uploads/embedded_file/file/1254/M%C3%B4n_V%C4%83n_l%E1%BB%9Bp_11.pdf. Tất cả bài tự luận do người dạy chấm, có điểm thành phần.
5 / 6 câu
Chiếc ghế cạnh cửa
Sáng chuyển nhà, An tìm thấy chiếc ghế gỗ cạnh cửa. Một chân ghế đã được chêm bằng mẩu sách cũ. Cậu từng muốn bỏ nó vì màu sơn loang lổ. Bây giờ, nhìn vết lõm trên mặt ghế, An nhớ những buổi ông ngồi đợi mình đi học về. Hồi ấy, cậu thường chạy thẳng vào phòng, chỉ đáp một tiếng khi ông hỏi chuyện.
Người chở đồ giục buộc nốt chuyến cuối. An nhấc ghế lên rồi lại đặt xuống. Mẹ không bảo cậu phải mang theo. Bà chỉ đưa tấm vải để lau bụi. An lau thật chậm, đến khi nhìn thấy một nét bút nhỏ dưới mặt ghế: ngày ông sửa chân ghế cho cậu ngồi học.
Chiếc xe đã gần đầy. An xin giữ một khoảng bên cạnh chồng sách. Trên đường đến nhà mới, chiếc ghế nằm nghiêng, không chiếm nhiều chỗ. An tự nhủ buổi chiều sẽ gọi điện cho ông. Cậu chưa biết bắt đầu câu chuyện thế nào, nhưng lần này không muốn chỉ nói một tiếng.
(Ngữ liệu truyện ngắn nguyên gốc, tác giả: nhóm biên soạn học liệu; toàn bộ nội dung do nhóm tạo cho đề luyện tập.)
Xác định ngôi kể và phạm vi điểm nhìn được sử dụng trong văn bản.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Nêu một hành động trong văn bản cho thấy nhân vật đã cân nhắc lại cách ứng xử.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Phân tích một đối lập hoặc hình ảnh có vai trò tổ chức ý nghĩa trong văn bản.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Từ văn bản, nêu một thông điệp và lí giải bằng hai chi tiết.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Theo bạn, kết thúc đã giải quyết hết mọi khó khăn chưa? Trả lời khoảng 5–7 dòng; nêu điều đã thay đổi và điều còn để ngỏ.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
… và 1 câu nữa trong đề.