Khảo sát vào lớp 6 · Tiếng Việt · Đề luyện 1

Đọc đoạn văn “Buổi dẫn đường trong thư viện”: Lần đầu vào thư viện mới, Minh đi quanh các giá mà chưa tìm được cuốn sách về cây. Trên giá có nhiều nhãn ngắn, nhưng bạn chưa hiểu cách chia nhóm. Cô thủ thư không lấy sách ngay mà hỏi Minh muốn biết điều gì. Bạn nói mình cần tìm vì sao lá có màu xanh.

Cô chỉ khu sách khoa học thiếu nhi, hướng dẫn xem mục lục và tra từ khóa. Minh chọn hai cuốn, đọc phần phù hợp rồi ghi tên sách vào sổ. Trước khi ra về, bạn gặp một em nhỏ cũng đang đứng lúng túng. Minh nhớ cảm giác của mình lúc nãy. Bạn hỏi em cần tìm chuyện gì và chỉ đường tới đúng khu sách, không chọn thay tất cả.

Chiều ấy, Minh chưa có lời giải cho mọi câu hỏi về cây. Nhưng bạn biết mình có thể bắt đầu từ đâu và kiểm tra thông tin ra sao. Trong trang sổ mới, bên cạnh tên hai cuốn sách, Minh viết thêm một câu: Khi giúp người khác, hãy giúp họ biết tự tìm.

Ai cần tìm sách để biết vì sao lá có màu xanh? Chỉ ghi tên.

Đọc đoạn văn “Buổi dẫn đường trong thư viện”: Lần đầu vào thư viện mới, Minh đi quanh các giá mà chưa tìm được cuốn sách về cây. Trên giá có nhiều nhãn ngắn, nhưng bạn chưa hiểu cách chia nhóm. Cô thủ thư không lấy sách ngay mà hỏi Minh muốn biết điều gì. Bạn nói mình cần tìm vì sao lá có màu xanh.

Cô chỉ khu sách khoa học thiếu nhi, hướng dẫn xem mục lục và tra từ khóa. Minh chọn hai cuốn, đọc phần phù hợp rồi ghi tên sách vào sổ. Trước khi ra về, bạn gặp một em nhỏ cũng đang đứng lúng túng. Minh nhớ cảm giác của mình lúc nãy. Bạn hỏi em cần tìm chuyện gì và chỉ đường tới đúng khu sách, không chọn thay tất cả.

Chiều ấy, Minh chưa có lời giải cho mọi câu hỏi về cây. Nhưng bạn biết mình có thể bắt đầu từ đâu và kiểm tra thông tin ra sao. Trong trang sổ mới, bên cạnh tên hai cuốn sách, Minh viết thêm một câu: Khi giúp người khác, hãy giúp họ biết tự tìm.

Cô hướng dẫn Minh xem phần nào để tìm nội dung trong sách?

Đọc đoạn văn “Buổi dẫn đường trong thư viện”: Lần đầu vào thư viện mới, Minh đi quanh các giá mà chưa tìm được cuốn sách về cây. Trên giá có nhiều nhãn ngắn, nhưng bạn chưa hiểu cách chia nhóm. Cô thủ thư không lấy sách ngay mà hỏi Minh muốn biết điều gì. Bạn nói mình cần tìm vì sao lá có màu xanh.

Cô chỉ khu sách khoa học thiếu nhi, hướng dẫn xem mục lục và tra từ khóa. Minh chọn hai cuốn, đọc phần phù hợp rồi ghi tên sách vào sổ. Trước khi ra về, bạn gặp một em nhỏ cũng đang đứng lúng túng. Minh nhớ cảm giác của mình lúc nãy. Bạn hỏi em cần tìm chuyện gì và chỉ đường tới đúng khu sách, không chọn thay tất cả.

Chiều ấy, Minh chưa có lời giải cho mọi câu hỏi về cây. Nhưng bạn biết mình có thể bắt đầu từ đâu và kiểm tra thông tin ra sao. Trong trang sổ mới, bên cạnh tên hai cuốn sách, Minh viết thêm một câu: Khi giúp người khác, hãy giúp họ biết tự tìm.

Ý nào sát nhất với thông điệp?

Đọc đoạn văn “Buổi dẫn đường trong thư viện”: Lần đầu vào thư viện mới, Minh đi quanh các giá mà chưa tìm được cuốn sách về cây. Trên giá có nhiều nhãn ngắn, nhưng bạn chưa hiểu cách chia nhóm. Cô thủ thư không lấy sách ngay mà hỏi Minh muốn biết điều gì. Bạn nói mình cần tìm vì sao lá có màu xanh.

Cô chỉ khu sách khoa học thiếu nhi, hướng dẫn xem mục lục và tra từ khóa. Minh chọn hai cuốn, đọc phần phù hợp rồi ghi tên sách vào sổ. Trước khi ra về, bạn gặp một em nhỏ cũng đang đứng lúng túng. Minh nhớ cảm giác của mình lúc nãy. Bạn hỏi em cần tìm chuyện gì và chỉ đường tới đúng khu sách, không chọn thay tất cả.

Chiều ấy, Minh chưa có lời giải cho mọi câu hỏi về cây. Nhưng bạn biết mình có thể bắt đầu từ đâu và kiểm tra thông tin ra sao. Trong trang sổ mới, bên cạnh tên hai cuốn sách, Minh viết thêm một câu: Khi giúp người khác, hãy giúp họ biết tự tìm.

Nêu một chi tiết chứng minh nhân vật đã thay đổi cách nghĩ hoặc cách làm. Giải thích trong hai câu.

“Chú mèo nằm bên cửa. Nó đang ngủ.” Từ nào thay chú mèo?