Giáo dục công dân lớp 8 · Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo

Luyện tậpGiáo dục công dânLớp 8

Tổng hợp bài tập của các bài trong bài 3 "Lao động cần cù, sáng tạo" (Giáo dục công dân 8), có lời giải chi tiết.

Cấu trúc đề

Lao động cần cù, sáng tạo8 câu · 8 đ

Dạng câu hỏi

Ghép nối 1
Trắc nghiệm 1 đáp án 2
Đúng / Sai nhiều ý 1
Điền vào chỗ trống 1
Tự luận 3

Xem trước

5 / 8 câu

Lao động cần cù, sáng tạo

Câu 1Ghép nối · 1 điểm

Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong bài.

Vấn đề
Cải tiến
Kiểm chứng

Câu 2Trắc nghiệm 1 đáp án · 1 điểm

Tổ gấp hộp thử một cữ giấy thay việc đo từng chiếc. Với 10 hộp cùng yêu cầu, mẫu cũ mất 30 phút, mẫu thử 24 phút; cả hai đạt kích thước, nhưng mới thử một lượt.

Kết luận nào phù hợp?

A.Lượt thử giảm 6 phút, cần thử thêm để xác nhận ổn định
B.Chắc chắn mọi lần đều tăng năng suất 50%
C.Có thể bỏ kiểm tra chất lượng từ nay
D.Chỉ cần làm nhanh nên không cần kích thước

Câu 3Đúng / Sai nhiều ý · 1 điểm

Đánh giá hai nhận định.

a)Sáng tạo cần được kiểm chứng bằng tiêu chí hiệu quả và an toàn.
b)Cách làm mới luôn tốt hơn cách cũ dù chưa thử.

Câu 4Điền vào chỗ trống · 1 điểm

Chọn tên nội dung phù hợp với mô tả: Cần cù là bền bỉ, chịu khó, có trách nhiệm; sáng tạo là tìm cách làm mới hữu ích trên cơ sở hiểu công việc. Nội dung đó là (1)Cần cù và sáng tạo/Làm nhanh bất kể chất lượng/Lặp cách cũ mà không tìm hiểu vấn đề.

Câu 5Trắc nghiệm 1 đáp án · 1 điểm

Nhận định nào đúng với nội dung bài, kể cả ngoài tình huống đã nêu?

A.Cách làm mới luôn tốt hơn cách cũ dù chưa thử.
B.Sáng tạo cần được kiểm chứng bằng tiêu chí hiệu quả và an toàn.

… và 3 câu nữa trong đề.