Bảo tồn di sản văn hóa
Câu 1Ghép nối · 1 điểm
Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong bài.
- Di sản vật thể
- Di sản phi vật thể
- Bảo quản đúng
Kho đề
Giáo dục công dân lớp 7 · Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa
Luyện tậpGiáo dục công dânLớp 7
Tổng hợp bài tập của các bài trong bài 5 "Bảo tồn di sản văn hóa" (Giáo dục công dân 7), có lời giải chi tiết.
Cấu trúc đề
- Bảo tồn di sản văn hóa8 câu · 8 đ
Dạng câu hỏi
- Ghép nối 1
- Trắc nghiệm 1 đáp án 2
- Đúng / Sai nhiều ý 1
- Điền vào chỗ trống 1
- Tự luận 3
Xem trước
5 / 8 câu
Câu 2Trắc nghiệm 1 đáp án · 1 điểm
Nhóm đến đình thấy hoa văn phủ bụi. Bạn muốn dùng bàn chải chà cho đẹp, bạn khác đề nghị báo người quản lí và làm bảng nhắc khách không viết lên tường.
Hành động nào phù hợp?
- A.Báo người quản lí và chỉ làm việc được hướng dẫn, không tự chà hoa văn
- B.Chà mạnh để hiện màu trước khi chụp
- C.Tô lại màu hoa văn cho mới
- D.Chuyển vật trang trí về lớp để giữ an toàn
Câu 3Đúng / Sai nhiều ý · 1 điểm
Nhóm đến đình thấy hoa văn phủ bụi. Bạn muốn dùng bàn chải chà cho đẹp, bạn khác đề nghị báo người quản lí và làm bảng nhắc khách không viết lên tường.
Đánh giá hai nhận định.
- a)Bảo tồn cần tôn trọng yếu tố gốc và người quản lí/chủ thể di sản.
- b)Mọi đồ cũ đều đương nhiên là bảo vật quốc gia.
Câu 4Điền vào chỗ trống · 1 điểm
Chọn tên nội dung phù hợp với mô tả: Giữ gìn giá trị vật thể và phi vật thể cùng môi trường, chủ thể thực hành; không chỉ bảo quản đồ vật. Nội dung đó là (1)Bảo tồn di sản/Làm mới di tích bằng mọi cách/Chỉ cất giữ đồ vật, không quan tâm người thực hành.
Câu 5Trắc nghiệm 1 đáp án · 1 điểm
Nhận định nào đúng với nội dung bài, kể cả ngoài tình huống đã nêu?
- A.Mọi đồ cũ đều đương nhiên là bảo vật quốc gia.
- B.Bảo tồn cần tôn trọng yếu tố gốc và người quản lí/chủ thể di sản.
… và 3 câu nữa trong đề.