I. Nhận biết và phân tích
Lí tưởng sống khác tên nghề ở điểm nào?
- A.Chỉ là nghề được trả cao
- B.Chỉ có sau khi đi làm
- C.Luôn phải giống lựa chọn của bạn bè
- D.Định hướng giá trị và đóng góp lâu dài, không chỉ chức danh
Luyện tậpGiáo dục công dânLớp 9Định dạng HK1
Phạm vi Bài1–3. Tổng 10 điểm: 4 câu chọn đáp án × 1 = 4; hai tự luận × 3 = 6. Cấu trúc luyện tập đề xuất, không phải định dạng bắt buộc quốc gia. Đối chiếu pháp luật ngày 03/11/2026, không tư vấn hồ sơ cá nhân. Nguồn: https://www.vietjack.com/giao-duc-cong-dan-9-kn/index.jsp ; https://vndoc.com/phan-phoi-chuong-trinh-gdcd-9-ket-noi-tri-thuc-322451 ; https://datafiles.chinhphu.vn/cpp/files/vbpq/2025/7/52-vbhn-vpqh.pdf ; https://xaydungchinhsach.chinhphu.vn/chinh-sach-dac-biet-phat-trien-kinh-te-tu-nhan-ho-tro-tai-chinh-tin-dung-thue-phi-le-phi-uu-dai-lua-chon-nha-thau-119250518063622747.htm
5 / 6 câu
Lí tưởng sống khác tên nghề ở điểm nào?
Khoan dung trước lỗi làm mất tài liệu có thể đi cùng điều gì?
Hoạt động cộng đồng nên chọn mục tiêu từ đâu?
Đã hứa đóng góp nhưng gặp trở ngại chính đáng, cần làm gì?
Nhóm muốn tặng80bộ dụng cụ nhưng nơi nhận chỉ cần30bộ phù hợp tuổi. Một bạn đề nghị chụp mọi trẻ kèm hoàn cảnh để xin thêm tiền. Hãy thiết kế phương án vì cộng đồng và cách đánh giá.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
… và 1 câu nữa trong đề.