I. Nhận biết và phân tích
Một câu nói gán cho nhân vật lịch sử chưa có nguồn, nên xử lí thế nào?
- A.Giữ vì đúng tinh thần
- B.Đổi vài từ rồi vẫn gán tên
- C.Chọn bản được chia sẻ nhiều nhất
- D.Không gán lời; tìm nguồn hoặc diễn đạt ý mình có ghi rõ
Luyện tậpGiáo dục công dânLớp 8Định dạng HK1
Phạm vi Bài 1–3. Tổng 10 điểm: 4 câu chọn đáp án × 1 = 4; hai tự luận × 3 = 6. Cấu trúc luyện tập đề xuất, không phải định dạng bắt buộc quốc gia. Đối chiếu pháp luật ngày 03/11/2026, không tư vấn hồ sơ cá nhân. Nguồn: https://www.vietjack.com/giao-duc-cong-dan-8-kn/index.jsp ; https://loigiaihay.com/giao-duc-cong-dan-8-ket-noi-tri-thuc-c1592.html ; https://datafiles.chinhphu.vn/cpp/files/vbpq/2025/7/52-vbhn-vpqh.pdf ; https://datafiles.chinhphu.vn/cpp/files/vbpq/2025/9/108-vbhn-vpqh.pdf ; https://datafiles.chinhphu.vn/cpp/files/vbpq/2023/4/luat13.pdf ; https://datafiles.chinhphu.vn/cpp/files/vbpq/2019/12/45.signed.pdf ; https://vanban.chinhphu.vn/?docid=212483&pageid=27160
5 / 6 câu
Một câu nói gán cho nhân vật lịch sử chưa có nguồn, nên xử lí thế nào?
Một học sinh không muốn biểu diễn tiết mục được gắn với dân tộc mình. Nên làm gì?
Một lượt làm 20 sản phẩm từ 50 phút còn 40 phút. Giảm bao nhiêu phần trăm thời gian?
Điều nào cần có khi đánh giá sáng kiến?
Nhóm quay một nghề thủ công, có người thực hành muốn chỉ ghi đôi tay, không ghi mặt. Nhóm định dựng thành phim khẳng định đó là nghề lâu đời nhất cả nước dù chưa có tư liệu. Hãy đề xuất cách làm tôn trọng và có căn cứ.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
… và 1 câu nữa trong đề.